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私人補習越黎越普及，好多家長都會幫子女搵補習老師。但係私人補習老師嘅質素參差，唔同老師嘅教學能力同性格都會影響到教學質素同學生學習嘅進度。搵一個好嘅補習老師真係唔易，搵左個唔係咁好嘅話，真係又浪貴時間又浪費錢！咁到底點先為之一個好嘅補習老師呢 ?

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放學一回到家，脫掉鞋襪書包一甩，輕鬆地翻冰箱吃點心，跟同學相約樓下玩，坐自己喜歡做的事，看昨晚沒看完的課外書，繼續組還沒完成的樂高.

也是老師提到，補習班總是超前進度上課，孩子補習時學過了，等到學校再上一次時，總會不太認真了，這也影響了孩子沒有學得確實，這更加堅定我不去補習的想法。

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最後， 上門補習 ! 因為上堂嘅時間已經唔多，如果補習老師冇安排過要教啲咩，只係被動咁係到等學生提問，有啲咩唔識先問，呢啲只可以叫功課輔導班。好嘅補習老師應該要有事前課堂準備，掌握好每一堂嘅內容同上堂嘅節奏，將最多嘅知識教比學生。

這對於第一次家有小孩在補習的媽媽我，實在挺不習慣，很感謝補習班的用心，但也想說：「能不能輕鬆些？」，甚至還忍不住地跟他說，「如果補習後已抓到唸書的訣竅，我們不要補了好不好？」

相信呢一點大家都知，所以呢一點只係一個基本門檻，有唔代表佢係一個好補習老師，但冇嘅話都幾難係一個好補習老師。

中國大陸的公立學校教師，只要不乏教學經驗並有一定教齡大都有在校外設立補習班賺錢的經歷，由於中國大陸的中學生面臨嚴選制的升學壓力初級中學學生要參加普通高級中學統一招生考試，高等中學學生則需要參加普通高等院校統一招生考試以獲得升學的機會，大部分中學生及家長都願意在課後找經驗豐富的教師進行補習，社會有重視教育的文化，因此周末或假期於校內或校外補課的現象在大陸十分普遍，眾多法規要減輕學生負擔基本都不管用，校內補習現象普遍且型態多樣如下 占坑班

不少學校老師認為補習班著重解題技巧，欠缺教授完整的觀念與思考脈絡，但不少學生不以為然，補習班因為有生存壓力，授課老師對於觀念的講解絕不含糊，且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數，使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。

第六，呢一點好重要，冇責任嘅補習老師常可能會甩底、冇準備、遲到、失蹤等等，呢啲行為嚴重影響左學生嘅學習進度，遇到呢啲情況一定唔可以長補。對住冇責任嘅補習老師一定唔可以心軟，快啲換一個啦！一個冇責任心嘅補習老師係唔值得你花時間同金錢係佢身上㗎！

補習班的存在，在部份國家是有爭議的。學習方式方面，一些人認為，補習班只是不斷強迫學生吸收大量資訊，而不給學生思考和分析的機會。不過也有人認為，學生失去獨立思考與分析機會是國家的升學制度與競爭環境所造就的，補習班的存在實屬必要之惡。

第一，要識得教人，當然補習老師嘅成績方面都要有返咁上下實力先得啦。教高中嘅話最好緊係要個科攞星，教初中或小學嘅話起碼都要合格，識啲基本野。如果補習老師自己都讀唔掂，仲邊到有資格教人呢 ?